托班数学教案 托班数学活动反思:小猫招工

托班数学活动反思:小猫招工

【活动目标】1、按物体的一种特征进行分类。(重点)2、感受自由探索的乐趣,在游戏情景中享受快乐。【活动难点】排除颜色的干

8 人都在看 2022-06-13
托班数学教案 幼儿园数学教案:红黄排排队

幼儿园数学教案:红黄排排队

活动目标1、认识黄色,巩固认识红色。2、让幼儿学会把红、黄色进行分类。3、在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。活动准备1、

8 人都在看 2022-06-13
托班社会教案 幼儿园托班元旦教案:宝宝过新年

幼儿园托班元旦教案:宝宝过新年

幼儿园托班元旦教案:宝宝过新年设计意图:过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼

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托班社会教案 托班社会教案:雨是什么样子

托班社会教案:雨是什么样子

【活动目标】1、宝宝感受雨的美丽,产生热爱大自然的情感。2、宝宝开动脑筋,思考雨是什么样子的。3、宝宝提高自身语言表达能

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托班美术教案 幼儿园托班美术教案:秋天的果园

幼儿园托班美术教案:秋天的果园

幼儿园托班美术教案:秋天的果园活动目标:认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对

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托班美术教案 托班美术教案:小鸭子游水

托班美术教案:小鸭子游水

【活动目标】1、喜欢小鸭,知道小鸭喜欢游水。2、愿意参加绘画活动,尝试涂色。【活动准备】1、小鸭子玩具一只。2、水池形白

3 人都在看 2022-06-13
托班语言教案 托班语言教案:兔子兔子上山了

托班语言教案:兔子兔子上山了

【活动目标】1、感受语言的趣味性,愿意模仿兔子的动作和发出的声音。2、重点难点愿意模仿兔子的动作和发出的声音。【活动准备

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托班语言教案 托班语言教案:变魔术的香蕉

托班语言教案:变魔术的香蕉

【活动目标】1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。2、引导了用肢体语言进行动作表现。3、培养了对活动的兴趣。【活动准备

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托班语言教案 托班语言教案详案评价:小鸡做客

托班语言教案详案评价:小鸡做客

幼儿园托班语言教案:小鸡做客活动背景:最近,我们正开展:“我能干”的主题系列活动。目标是能感知“自我“,体验自己的能力,

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托班社会教案 托班社会教案:帮妈妈打扮

托班社会教案:帮妈妈打扮

【活动目标】1、体验热爱妈妈的情感。2、会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。【活动准备】材料准备:立体淡色底大纸裙和纸帽,各

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托班美术教案 托班美术教案:漂亮的花裙子

托班美术教案:漂亮的花裙子

【活动目标】1、学习用先涂色块,再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。【活动准备】彩笔,

3 人都在看 2022-06-13
托班社会教案 托班社会教案:大马路(3篇)

托班社会教案:大马路(3篇)

名称一:嘀嘀——汽车开来了目标:认识常见的车辆。材料:汽车玩具、汽车卡片、挂图。过程:1、将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿

3 人都在看 2022-06-13
托班社会教案 托班社会教案:讲卫生,爱清洁

托班社会教案:讲卫生,爱清洁

幼儿园托班社会教案:讲卫生,爱清洁一、活动目标:1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱

4 人都在看 2022-06-13
托班数学教案 托班数学教案:找图形宝宝

托班数学教案:找图形宝宝

活动目标1、培养小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的识别能力。2、能迅速在一组图形当中找到大小、颜色或形状等

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托班数学教案 托班数学活动教案《感知区别物体的大小》

托班数学活动教案《感知区别物体的大小》

【活动目标】1、区分大小不同的两个物体,幷按大小不同的标记分类。2、能运用“大”和“小”词汇表述比较和分类的结果。3、能

12 人都在看 2022-06-13
托班美术教案 托班艺术教案:美丽的彩色鸟

托班艺术教案:美丽的彩色鸟

【活动目标】1、愿意尝试有趣的方法,观察色彩混合发生的变化,萌发探索的兴趣。2、培养、激发幼儿想象和表达能力。【活动准备

3 人都在看 2022-06-13
托班美术教案 托班看图讲述教案:母鸡和小鸡

托班看图讲述教案:母鸡和小鸡

活动目标:1、通过活动,教育幼儿在外出时要跟好大人,不要随便乱跑。2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。3、练习说

4 人都在看 2022-06-13
托班数学教案 甜甜的水果_托班数学教案

甜甜的水果_托班数学教案

活动目标1、能给3以内数量的物体排序,初步体验数序。2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。3、在教师的引导下,理解活动操作

5 人都在看 2022-06-13
托班语言教案 托班语言教案:大家一起玩

托班语言教案:大家一起玩

幼儿园托班语言教案:大家一起玩一、活动目标:1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。2、学说短句:“宝宝,我和你一起

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托班语言教案 托班语言教案设计意图:穿项链

托班语言教案设计意图:穿项链

【设计意图】节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念,而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动,并以做项链的情节引起孩

3 人都在看 2022-06-13