尤其是对于性的问题，太深奥的解释他又听不懂，可偏偏问个不停，总不能用“充话费送的”来打发他的问题吧。

孩子主动去问自己身体各部分的名称、问自己是从哪里来的，这对家长来说正是给孩子进行性教育的好时机。

在日常生活中，为孩子正确解答性相关问题，根据年龄传递正确的两性知识，本身就应该是家庭性教育的重要部分。

如果家长不重视，那就可能错失了让孩子建立正确性知识和观念的机会。

最可怕的是，你不说，自然有人替你说，孩子以后可能会从其他途径获得，比如网上错综复杂良莠不齐的内容，你敢让他看么？

所以孩子的性教育应该及早进行，并且在日常生活中潜移默化的进行。

一、从小培养孩子的性别意识

性别教育也是幼儿教育里最大的一部分，第一个我们很多家长都缺失了性别教育。

比如，女孩我们很多家长把她扮男孩儿去养，男孩变成女孩儿去养，过去旧社会就说这样就好养一点，但其实这个也不科学。

当孩子慢慢长大的时候就知道，爸爸是男的，妈妈是女的，你是女孩子，你就知道你上厕所应该去女厕所。

但是现在妈妈带孩子多，妈妈带着一个男生，3岁，你到底带孩子去男厕所还是女厕所？

放在男厕所你又不放心，所以现在很多的妈妈把男孩子带到女厕所，这个教育就不对。

那么妈妈把孩子带到男厕所门口，你让他进去你在门口等他也是一种很好的教育。另外一个，一个女生，走到半路对妈妈说，妈妈，我尿急。

在幼儿阶段，很多妈妈会做出一个什么样的举动？尿急就在这里尿吧，这里没人。

这种教育让一个女孩子从小就可以在路边随便小便，这种教育第一个，行为上不好，另外一个，性别上不好。

3岁左右的孩子要让他知道，你要尿尿、便便都要上厕所，第一个行为上的文明礼貌。

第二个性别教育， 其实很多（爸爸）释放性的行为，在家庭的角色就直接可以对孩子进行一种教育。

二、爸爸在性别教育上的责任与作用

我是爸爸，那我在家庭就要承担很多的责任，比如修理，比如做什么事我马上出来做。

孩子就知道，哦，原来一个爸爸做事要果断、幽默，爸爸在家里经常去说些笑话，这就让孩子知道，原来爸爸的角色是果断、勇敢、幽默，妈妈的角色是温柔、体贴、礼貌。

爸爸妈妈的功能在教育上是不一样的，男生也好，女生也好，从爸爸妈妈的角色里面去学到男人是这样的，女人是这样的。

当一个女生说长大要嫁给爸爸的时候，我们可以引出一种教育，你是爸爸的女儿，你不可以嫁给爸爸，不过 你可以找一个和爸爸一样好的男人。

对孩子进行性教育，需注意以下几点

1. 态度自然，坦诚相对

有些家长在和孩子谈论性知识的时候，常常过不了自己那关。传统的教育和理念，让我们不敢轻易说出那些原本正常的词语。

但正确说出生殖器官的名称是性教育的基础，家长们首先要自己「脱敏」，要大胆说出各种生殖器官的名字、各种性知识的概念。

当孩子问的一些问题，家长一时答不上来，或者不知道怎么答才最合适的时候，可以坦诚的告诉孩子现在还不知道答案，但是会去查一下，然后再告诉，而不是慌张掩饰跳过或者传递不正确的知识。

2. 使用正确名称

有很多家长认为孩子还小， 没必要甚至不应该和他说正确的名称。

但是与学步、学说话一样，幼儿在很早便会开始学习认识自己的身体部位。当孩子指着自己的，或者绘本上的某个性器官问是什么，家长告诉孩子正确的名字，这便是最早期的性教育。

在最早期的性教育中，家长给孩子传递出「愿意与孩子坦诚的，自然的谈论性知识」的信息才是最重要的，这样也能够避免孩子对性或者性行为产生害怕或者羞愧等负面感受。

3. 纠正常见误解

对孩子的性教育不仅仅是传递新的知识，家长还应该注意为孩子纠正一些不正确的性知识。

比如，如果孩子说小宝宝是从垃圾堆里捡来的，对这样的认知，需要及时给予纠正。

4. 鼓励讨论性相关问题

当孩子提出性相关问题时，家长应当及时作出鼓励和肯定，从而更好的促进家庭性教育的进行。

同时在与孩子交流时，家长首先应该了解孩子已经懂了哪些以及有多少理解能力。可以通过反问或者提问的方式，观察孩子的理解能力和了解程度。

5. 选择舒服的方式

另外，家长自己的心理上也可能需要一定的准备。

比如，与孩子谈论性知识的时候，觉得不适应或者尴尬等心理感受是十分正常的，需要一个自我适应和探索的过程。

平时多多注意和思考，摸索出一个自己觉得舒适的方式来与孩子谈论性知识十分关键。比如，有些家长可以借助绘本，这样可以帮助理解，还能缓解尴尬感受。

给孩子进行性教育，并不是单纯给孩子上一堂课就能解决的，这应该是一个连续动态的过程，随着孩子年龄的增加和理解能力的增强，性教育的内容也应该随之而变化 。

0～2 岁：正确介绍身体器官

虽然这时宝宝还很小，但是家长可以尝试使用正确的词汇为宝宝介绍身体部位。

在日常生活中，比如洗澡时，穿衣时，应该使用正确的词汇为孩子介绍身体部位。比如：外阴、阴道、乳房、乳头、阴茎、阴囊、睾丸。

要注意为孩子讲解身体部位时，应尽量避免使用代称或者自己编撰的词汇。

2～3 岁：辨别男女差异

这个阶段的孩子，会对自己和其他孩子的身体部位十分好奇，也开始慢慢注意到男女之间的性别差异了。

家长可以借助相关绘本更好地帮助孩子辨认身体部位和男女的差异。比如告诉孩子：男宝宝的是阴茎，女宝宝的是外阴。

4～5 岁：好奇宝宝从哪里来

这个年龄的孩子常常会询问自己是哪里来的。如果孩子问：妈妈，我是从哪里来的？家长可以尝试先反问：你觉得呢？

这个反问可以帮助家长了解孩子的理解程度，以及他们真正关心和想问的问题是什么。

而且，这么大的孩子已经能够听懂孕育宝宝的过程：一个精子（类似一颗很小的种子）和一个卵子（类似一颗很小的蛋）结合了，然后慢慢长大，就成了一个小宝宝；小宝宝需要在妈妈身体里一个叫子宫的地方生长。

在为孩子解答时应该尽量简单，比如：问：妈妈，小宝宝是哪里来的？

答：小宝宝在他们妈妈的身体里长大，养育小宝宝的地方叫子宫。

问：妈妈，小宝宝是怎么生出来的？答：小宝宝在他们妈妈的子宫里长大成熟之后，就会从他们妈妈的身体里钻出来，钻出来的地方叫阴道。

如果孩子问：小宝宝是怎么进入妈妈的子宫里生长的？家长仍然可以尝试先反问孩子他们是怎么认为的，这样就可以知道孩子已经懂了多少。

回答时，仍然应该遵从尽量简单的原则。比如解释小宝宝是如何产生的，家长可以说需要男人提供的精子与女人提供的卵子结合在一起。

如果觉得讲这些不太适应或者不知道怎么表述更加贴切，那么可以通过与孩子一起阅读相关书本来传递性知识。

其实，跟孩子谈性，确实不容易！所以，让我们采用一种自己和孩子都觉得舒适的方式吧，及早为孩子普及正确的性知识。