孩子抓着伞，大风了使劲抖，小风了轻轻抖，风停了就铺地上不抖了。让男孩挑喜欢的颜色坐上去，再让女孩挑喜欢的颜色坐上去，最后，大人举着伞，让孩子们在下面够。我儿子幼儿园就这么玩的

---

　　目标：培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。

准备：用报纸做起来的爆米花

过程：

1

、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的游戏；

2

、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。

。

。

。

”大家一起上

下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。

3

、请幼儿去吃“捡”爆米花，游戏重新开始；

4

、游戏进行三次。

（二）抛接彩虹伞

目标：培养幼儿注意的持续能力及幼儿对色彩的刺激。

过程：

1

、老师和家长、小朋友一起拿彩虹伞的一角，把彩虹伞抛上天；

2

、老师和小朋友一起接牢彩虹伞；

3

、老师和小朋友一起把彩虹伞收起来；

4

、游戏进行三次。

（三）拉大锯

目标：增加亲子间的感情。

过程：

1

、

小朋友和家长一前一后坐在彩虹伞上，老师坐在小朋友的前方；

2

、

请家长和小朋友们一边念儿歌一边拉大锯；

3

、

游戏进行两次。

附拉大锯儿歌：

姥姥家，看大戏，你也去，我也去，我们大家一起去！

（四）拍手歌

目标：增加亲子间的感情；发展幼儿语言能力。

过程：

1

、小朋友找一个好朋友跟着老师一起一边念儿歌一边拍手；

2

、家长坐在小朋友们的后面，小朋友们头转过去，和家长一起玩拍手游戏。

3

、游戏进行两次。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；

你拍二，我拍二，二个小孩打电话；

（喂，喂，是在哪？你在干吗？）

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；

（味道怎么样？）

你拍四，我拍四，四个小孩写大字；

（横撇捺）

你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓；

你拍六，我拍六，六个小孩摘石榴；

你拍七，我拍七，七个小孩抱公鸡；

（叽叽叽）

你拍八，我拍八，八个小孩吹嗽叭；

（嘀嘀嘀嗒嗒）

你拍九，我拍九，九个小孩喝老酒；

你拍十，我拍十，十个小孩剪刀石头布

2

1

、游戏名称

:

拉个圆圈走走

游戏目标：

1

、培养幼儿的节奏感

;

2

、锻炼幼儿跑跳能力

;

游戏准备：音乐

彩虹伞

游戏过程：

1

、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

2

、到歌词念到“走走走”时旋转

3

、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游

戏反复进行）

游戏指导

:

要求幼儿按节奏与家长配合拍手

2

、游戏名称：毛毛虫

游戏目标：

1

、培养幼儿的模仿能力

;

2

、增强幼儿手部、腿部的力量

;

3

、培养幼儿身体协调能力

;

游戏准备：音乐

彩虹伞

游戏过程：

1

、教师师范毛毛虫的爬行动作

2

、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

3

、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

游戏指导：

要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感

;

3

、游戏名称：找妈妈

游戏目标：

1

、培养幼儿的节奏感

;

2

、听音乐按节奏行动

;

游戏准备：彩虹伞

音乐

游戏过程：

1

、

老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡

;

2

、

当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

游戏指导

:

家长在抖彩虹伞时注意

,

动作不要太大

4

、游戏名称：蒙古包

游戏目标：感受团康游戏带来的快乐

游戏准备：彩虹伞

游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：

“一举高，二放手，三举高四的

时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。