活动设计背景
　　我是小班的老师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比较小，他们一些良好习惯及各方面能力还比较差，所以我根据本班幼儿的实际情况，设计一节体能活动《快乐的草地》。
　　活动目标
　　1 引导幼儿在草地上大胆创新游戏，体验游戏的快乐。
　　2 练习钻、爬两大动作，促进动作的协调发展。
　　3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的情感。
　　教学重点、难点
　　重点练习钻、爬两大动作 难点是教会幼儿钻、爬两大动作
　　活动准备
　　1音乐《晨曲》《开火车》 2 呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌 3 哨子、闹钟、手机
　　活动过程：
　　一、组织幼儿来到草地上。
　　1、 师：今天我要带你们到草地上去玩，好吗？来，我们开火车去，（师生共做火车状）准备出发。
　　师：看，多美的草地啊！让我们在草地上舒服的睡一觉吧！
　　（师生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副轻松自在的样子）
　　2、（闹钟响）师：闹钟响了，孩子们该起床啦！（带领幼儿伸个懒腰，拍拍嘴巴打个哈欠）睡得好舒服啊！
　　3、韵律活动《晨曲》师：来，跟“妈妈”一起穿衣服吧！（带孩子在音乐声中做穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸、弯腰、转圈等动作，帮助幼儿进行热身动作）
　　二、鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。
　　1、师：哇，多美的草地呀！让我们在这里好好的玩吧！你们要开动小脑筋，想出有趣的玩法，咱们来比一比，谁的玩法最多、最有趣！
　　2、幼儿自由玩，教师观察指导。
　　3、总结：来，都做到老师的身边来，你们可真聪明，想出这么多的玩法，有的像小鸟飞，有的开火车，有的像小乌龟爬呀爬。
　　三、带领幼儿学会“爬、钻”两大动作。
　　1、师：老师觉得爬这个玩法挺有趣的，我们都来玩一玩，应该怎样玩呢，请宝宝们两手着地，膝盖也着地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。
　　2、师：我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去，钻时身体不要碰到圈啊！
　　四、比赛：夺红旗
　　1、教师把幼儿分成四组，边讲解边示范：我们玩个比赛吧，山坡上插满了小红旗，听到老师说开始，你们必须从起跑线这里开始爬，要爬过草地，钻过两个山洞，再爬上山坡摘一面小红旗，然后到陈老师那里站好，谁先摘到小红旗，谁就是小冠军，懂了吗？
　　2、进行比赛。
　　3、颁发奖牌。
　　五、结束活动。
　　（手机响）教师接电话：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想请我们小朋友去参加你的生日舞会啊，好的，我们马上来，宝宝们，想去吗？（想）那我们就出发啦！

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　　教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。