小D的幼儿园经过了最初几周的集体适应阶段，现在慢慢步入正轨了。这个幼儿园倡导“通过玩中学”。我发现每周都会有些挺有意思的认知启蒙游戏，接下来我会不定期做”搬运工“，和大家分享一些这样寓教于乐的小游戏，大家可以在家和孩子一起玩。
材料非常容易购买，而且成本价及其便宜，就是洗碗海绵。没啥特别要求，就是注意买的时候要选择颜色多样的。小朋友估计就是喜欢不是玩具的玩具，小D特别喜欢这个游戏，去接她的时候手里还紧紧抓着这些海绵，于是我就赶紧回家做了一套。
打开后是这样的
游戏一：配对归类
适合年龄：2岁＋
发展技能：颜色图形认知；配对归类早期数学启蒙
给每块洗碗海绵划上形状（笨手妈妈画个线都会抖啊～～）建议从最基本的图形开始：正方形、长方形、圆形、三角形。
完工！就这么简单
学会归类配对是2岁左右孩子要掌握的一个认知发展能力，但颜色和图形的都是挺抽象的概念，有的孩子就需要花点时间进行练习的。小D对形状掌握的很快，但是颜色就一直无法很好掌握。所以这个练习，我又要啰嗦了，告诉你们如何一步一步来训练。
怕自己写复杂把你们绕晕了，我录了一段音频，不方便听的文字下面也有哦。（是昨晚小D睡了后录的，但她生病了，所以录音里有咳嗽声）
把这些海绵全部撒开，我们拿一根黄色的，问孩子，这里面还有什么是相同的吗？先不要急着说“黄色”这个词，因为对于有些孩子其实是不知道“黄色”是什么的，所以先引入“相同”和“不同”的概念。
这时，可以引导孩子先观察我们手里拿的那个，然后鼓励孩子去发现“相同”。如果孩子拿错了，你可以把她拿的那个和你手里的比较，然后强调说，“不同”。鼓励孩子继续尝试，如果试了几次你发现孩子还是无法找到正确的，可以减少海绵种类，比如老师后来就只给小D两种（四个黄色和四个绿色），缩小范围提高准确率，来保护她参与的积极性。
等到孩子逐渐明白“相同”和“不同”后，这时我们可以引进“颜色”或者“形状”的概念了。选择一个主题，比如先启蒙颜色，那就先带着孩子观察，这个是黄色的，这个也是黄色的，它们是相同的。
和孩子讲解好颜色后，可以按照之前的顺序再进行一次，但这次的提问就会问，“这里面还有什么是黄色的？”
等到孩子找到正确以后，除了肯定，还需要进行颜色的巩固强化。比如，这是黄色的，然后还可以指出一些其他物品，“小D今天的衣服也是黄色的，是相同的”。拿出绘本指着太阳说，“太阳也是黄色的，是相同的。”
这个游戏还可以举一反三，教孩子“大、小”，“多、少”等一系列的抽象概念。
复杂的说完了，接下来说几个比较简单又有趣的，低龄宝宝也可以玩的。
游戏二：七巧板
适合年龄：12个月＋
发展技能：精细运动、形状认知
小月龄的孩子，父母可以引导用这些海绵搭出各种形状，比如房子啊、火车啊。对于2岁以上的孩子，还可以演示给孩子看，两块三角形可以拼成一个正方形，两个正方形可以拼成一个长方形等，这些也是最早期的数学启蒙之一。
游戏三：海绵画画
适合年龄：7个月＋
发展技能：精细运动、艺术启蒙
这个游戏其实只要孩子会独坐了就可以尝试，对于小月龄的孩子，如果父母不放心，怕他会吃颜料，可以自制可食用颜料，戳－>在家早教｜手指作画好处多，学做能“吃”的颜料才能放心耍
画法一：手指作画，用皮筋把海绵绑在每个手指上
这个方法很推荐，它可以锻炼孩子每个手指，不少这个年纪的孩子还只有大拇指和食指比较有力，其他手指都没有很好锻炼。
绑一绑
蘸一蘸
抹一抹
画法二：直接拿着海绵涂
但也有孩子不喜欢被绑的，比如小D，所以这是替代方式，就是拿着海绵随意涂抹。对于手指的锻炼不如第一种，但绘画的乐趣也体验了。像这样的涂抹过程中，我们也可以不断和孩子强调颜色和形状。
游戏四：蛋糕手工
适合年龄：12个月＋
锻炼技能：语言发展、想象力
这是老师提前做好的，老师说3～4岁的孩子其实是可以和家长一起做的。但对于小D这样的小班同学们，老师就提前做好了，主要是运用这些蛋糕来一起玩过家家。当天他们玩的就是一起喝下午茶，小朋友们一起有的铺桌布，有的摆餐具，有的分蛋糕，有的假装吃。在这样的互动中，孩子们学会了听从指令、语言交流和想象力的启蒙。
作为手残星人，我是不准备做了，但我知道很多妈妈非常巧手的，我网上找了一些相似的图分享给你们。我是直接给小D买了很多食物模型、茶具碗筷、医生道具等等的。
我已经不止一次强调过过家家（角色扮演游戏）的重要性的，这都是我考察幼儿园的一个标准。如果没看过之前文章的，可以点击下方标题。
选择美国幼儿园经历｜我问了哪三个问题让园长称赞不已？
角色扮演游戏好处多，当妈的一定要学学如何和孩子玩
好了哦，今天就分享到这里了，新的一个尝试。
