小班健康活动和雪娃娃捉迷藏教案反思

时间:2021-05-04 作者:那晚越女说我? 来源:漂亮女人网

小班健康活动和雪娃娃捉迷藏教案反思主要包含了设计思考,活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与敏捷性,遵守游戏规则,能按信号行动,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看和雪娃娃捉迷藏教案吧。
   设计思考
  小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与控制身体的能力较弱,所以他们在走、跑中多表现出步骤小而不均、上下肢不协调、易控制的情况。在这节练习走、跑的体育中,根据孩子的年龄特点加入游戏图片场景,引导幼儿向指定方向走、跑、跳,培养幼儿的速度与敏捷等身体素质。

  活动目标
  1.学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与敏捷性。
  2.遵守游戏规则,能按信号行动。
  3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
  5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动重难点
  向指定方向走、跑、跳等动作。

  活动准备
  录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。

  活动过程
  (一)准备部分
  1.教师做小火车头,幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角,成车厢状,跑步入场。
  2.幼儿听音乐,与教师共同做生活模仿动作。                 
  今天天气真正好,太阳公公咪咪笑。 小朋友们真高兴,伸伸懒腰起得早。                 
  洗洗脸,洗洗脸,刷刷牙,刷刷牙。                 
  穿好衣裳真漂亮,我们一起来做操。 伸伸手,伸伸手,弯弯腰,弯弯腰。 踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳。
  天天锻炼身体好,做个健康的乖宝宝!

  (二)教学与练习部分
  1.教师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围,介绍新朋友“雪娃娃”。教师和小朋友一起玩“和小雪人玩捉迷藏”游戏。
  2.教师念儿歌:“小雪人真有趣,我来和它做游戏,快快快,走到小雪人的身上去。”说完后教师拍三下手,幼儿很快走到小雪人的身上去。
  教师念儿歌:“小雪人真有趣,我来和它做游戏,快快快,跑到小雪人的身上去。”说完后教师拍三下手,幼儿很快跑到小雪人的身上去。
  3.教师请小朋友想一想,怎样按要求和小雪人做游戏。
  教师:小耳朵仔细听信号,眼睛看着信号所指地方,按要求到达目的地。
  4.变化信号,幼儿分小组依次走(或跑或跳)到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。
  5.教师加快速度,改变信号目标,鼓励幼儿加快反应,遵守规则,在一定时间到达。同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体,注意保护自己。

  (三)结束部分
  1.小结:今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏,你们表现很棒,反应很棒。(表扬听信号到得又对又快的幼儿)
  2.韵律活动:幼儿围着雪娃娃,跳舞到“找朋友”。和自己的好朋友快乐地跳舞,放松、

  活动反思
  通过这样的教学活动,让我深切地感受到当今时代,孩子们的视野开阔,思维活跃,认知能力强,想象力丰富,更需要我们教师要善于创造新颖、独特的方法,选择丰富多彩的内容,吸引幼儿的好奇心和兴趣,留给幼儿充足的想象空间,激发创作欲望,我们要通过手、眼、口、脑并用来开发幼儿的智力,更好地培养出二十一世纪具有创造性和开拓性的新型人才!


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