幼儿园中班语言母鸡和苹果树教案

时间:2022-07-14 作者:王蜀黍的爱 来源:漂亮女人网
幼儿园中班语言母鸡和苹果树教案,这节课的故事充满了趣味性,我们可以让幼儿通过理解故事内容来进行学习,能够让幼儿用自己的语言表达出这个故事的情节和中心思想。
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活动目标:

1、理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。

2、能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。

3、知道自我保护的方法。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

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活动准备:

课件、故事头饰等。

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活动过程:

1、设置悬念,激发猜测和想象。

教师设置悬念请幼儿猜想:母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树,苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴,变成了一只大灰狼,这是为什么?

2、播放教师教学资源,引导幼儿观察画面,大胆猜测并讲述画面内容。

(1)出示图1,引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么?(教案出自:快思老!师教案网)它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?

小结:母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很奇怪:门前原来没有苹果树的,怎么突然长出了一棵呢?

(2)出示图2,引导幼儿观察、回答:一阵风吹来,苹果树上掉下了几片叶子,苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵,会说些什么?苹果树会说什么?

小结:母鸡说:“真奇怪,我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说:“我们苹果树有的时候是这样的。”

(3)出示图3,引导幼儿观察、讲述:又一阵风吹过来,苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?

(4)出示图4,启发幼儿思考:苹果树又有什么变化?这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴,会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?

(5)引导幼儿讨论和猜想,鼓励幼儿大胆想象,说出自己的想法,及时肯定幼儿的回答。

提问:苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?

(6)出示图5,引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?

3、幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》,看看讲讲画面内容。

4、教师完整讲述故事,引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。

提问:大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?

小结:遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚,看明白,不要轻易上当。


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